广东教育学院是一所省属成人高等师范院校，创办于1955年。81年开始成人高等师范本科教育，90年开始普通高等本科教育。92年被授予全国成人高等教育先进单位。
　　学院现设有政法、中文、外语、教育、数学、物理、化学、生物、体育、美术、计算机科学、音乐等12个教学系和社会科学部，设有29个本科和专科专业，其中本科专业15个，建有6个省级、校级研究所(中心),省中小学校长培训中心设在我校。有近300人的专任教师，其中高级职称教师占专任教师的46.6%,还有一支省内外知名专家学者、著名校长和特级教师组成的百余人的兼职教师队伍。
　　学院系科设置，培养目标，教学计划，运作机制，专业、学科、课程、师资队伍及实验室建设，教学质量监控，乃至行政、教辅、学生管理及后勤管理，皆以普通本科院校管理要求为范式。学校教育教学拥有良好的社会声誉，毕业生受到社会广泛欢迎和好评，近两年本科、专科毕业生一次就业率都在96%以上。
　　根据广东省高等教育事业发展和结构调整的需要，上级主管部门已原则同意我院改制为普通高等本科院校。目前，学校申报改制工作,已进入实质性操作阶段。

广东教育学院教育系、教科所作为直接承担校长培训任务的机构，其前身是1955年成立的广东教育行政学院创办的教育科学研究室和教育教研室，1958年开始设教育系，文革期间一度停办，于1984年复办，现已是广东省一只具有较大社会影响的教育人才培养、培训和教育科研机构。1990开始，广东省中小学校长培训中心办公室设在我系，具体开展校长培训工作。1992年以来，教科所和教育系合署办公，现共有教职员工41名，其中专任教师34人，；有高级职称的教师20人，其中正教授6人、副教授14人；具有硕士以上学位的教师23人，其中博士及在读博士6人、硕士17人。

教育系现设有教育管理、应用心理和小学教育（语文）三个专业，设教育学、心理学、教育管理学三个教研室。复办以来，已培养教育管理专业本科生3000多名，目前在读的1000多名、已培训中小学校长10000多人、教育行政干部200多人，其他各种培训上万人次。现已成为广东省中小学校长和广东省教育管理人才的重要培训基地。

教科所设有基础教育、教育改革与策划、学校心理健康教育、教育法律咨询等研究中心，承担有国家级、省部级等多项重要教育科研课题。近年来，我所曾指导约250所中小学开展学校教育科学研究。我们承担和参与的国家和省级科研课题包括：教育部重大科研项目——“国家基础教育课程改革项目”、教育部“九五”规划课题——“97后的学校德育”、珠江三角洲教育现代化研究、教育部师范司“基础教育课程改革与师范教育课程改革相互关系研究”、教育部基础教育司课题“高中综合课程研究”、中国教育学会“十五”规划课题“中小学素质教育操作性策略研究”和“区域性学校改革研究”、中国职教社课题“中小学职业指导”等。广东省教育科研“九五”规划课题：“心理健康教育研究”、“教育策略研究”、“学校教育评价研究”、“校长队伍建设研究”、“邓小平教育思想研究”等；此外，还有“广东省基础教育课程改革方案”研究等。教科所主办了面向广东省基础教育科研的《广东基础教育研究》杂志。

近年来，系所老师每年发表数十篇学术论文，其中有些论文在全国理论核心刊物发表。比如：《教育研究》、《华东师范大学学报》（教育科学版）、《中国教育学刊》、《心理科学》、《北京师范大学学报》、《教育与经济》、《比较教育研究》、《课程、教材、教法》、《中国教育报》等。近5年来，我系老师撰写完成的专著和教材有20余部，其中包括：《素质教育：理念、操作、经验》、《现代学校管理学》、《学校教育科学研究》、《邓小平理论与广东教育改革》、《教育心理学》、《中小学素质教育操作策略》、《西方教育简史》、《中学职业指导概论》、《教育社会心理学》、《教子成材系列丛书》、《学校教育管理丛书》、《广东中学教师继续教育丛书》、《研究性学习》等。这些科研成果在国内教育界产生了较大的影响，广东教育学院教科所已成为南粤大地一支十分重要的教育科研生力军。